ТЕМА. КОНТРОЛЬНИЙ ПИСЬМОВИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ З ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ Мета: удосконалювати мовленнєво-мислительні вміння усвідомлювати тему й основну думку, логіку викладу, тип і стиль мовлення, запам'ятовувати конкретні фак
ТЕМА. КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР-РОЗДУМ НА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНУ ТЕМУ «ЩО ТАКЕ ЗРАДА?» Мета: перевірити рівень володіння учнями вмінням писати твір на задану тему, добираючи мовні засоби, характерні для відповідного стилю і типу мовлення; з’ясувати рівень сформованості загальних текстотворчих умінь,
ТЕМА. ТВІР-РОЗДУМ НА ДИСКУСІЙНУ ТЕМУ З ВИКОРИСТАННЯМ МАТЕРІАЛІВ ГАЗЕТИ, РАДІО І ТЕЛЕПЕРЕДАЧ Мета: ознайомити учнів з вимогами до складання твору-роздуму дискусійного характеру з використанням матеріалів газети, радіо і телепередач; розвивати вміння восьмикласників аналізувати
Схема опису пам'ятника 1. Загальні враження від пам'ятника. 2. Відомості про те, хто є автором пам'ятника і де його встановлено. 3. Стисла інформація про те, на честь кого чи чого його встановлено. 4. &
ТЕМА. ПИСЬМОВИЙ ТВІР-РОЗДУМ НА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНУ ТЕМУ У ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ Мета: з'ясувати особливості побудови твору-роздуму, ознайомитися з вимогами до творів цього типу; повторити основні риси публіцистичного стилю; розвивати вміння підпорядковувати висловлювання темі та меті с
ТЕМА. ТВІР-РОЗДУМ У ПІБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ НА СУСПІЛЬНУ ТЕМУ Мета: з'ясувати особливості побудови твору-роздуму, ознайомитися з вимогами до творів цього типу; повторити основні риси публіцистичного стилю; розвивати вміння підпорядковувати висловлювання темі та меті спілк
ТЕМА. ТВІР-ОПОВІДАННЯ НА ОСНОВІ ПОЧУТОГО З ОБРАМЛЕННЯМ Мета:спираючись на здобуті на уроках літератури знання про оповідання як жанр красного письменства, формувати текстотворчі вміння, необхідні для його складання, а саме: вміння прогнозувати тему та головну думку майбутнього опові
ТЕМА. РЕФЕРАТ НА НАУКОВУ Й ПІБЛІЦИСТИЧНУ ТЕМУ. Мета: пояснити мету реферування наукових першоджерел, послідовністьпідготовки реферату, правила графічного оформлення реферату, зокрема бібліографії; формувати культуру розумової праці, розвивати логічне мислення, мовленн
ТЕМА. ТЕМАТИЧНІ ВИПИСКИ ЯК СПОСІБ ЗАСВОЄННЯ ПОЧУТОГО І ПРОЧИТАНОГО Мета: познайомити учнів з поняттям «тематичні виписки» і зразками оформлення виписок; формувати такі комунікативні вміння, як уміння читати, слухати сприймати й робити
ТЕМА. ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ. ДІЛОВІ ПАПЕРИ. ПРОТОКОЛ. ДОРУЧЕННЯ. Мета: дати інформацію про мету складання протоколу і доручення, ознайомити учнів з порядком написання документів, з основними вимогами до їх оформлення як документів офіційно-ділового стилю (їх структурою і мовним оформленням); розвиват
ТЕМА. ПИСЬМОВИЙ СТИСЛИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ НАУКОВОГО СТИЛЮ Мета: формувати такі вміння, як визначення теми й головної думки тексту, з'ясування стилю та основного й допоміжних типів мовлення, самостійне складання його плану; формувати вміння стисло переказувати текст зі збереженням стильових вимог;
ТЕМА. ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОГО ПЕРЕКАЗУ Мета: навчити учнів аналізувати власні письмові висловлювання удосконалювати вміння учнів свідомо усувати помилки різних типів,
редагувати власноруч написаний текст; перевірити вміння розуміти
невідом
ТЕМА. ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ. КОНТРОЛЬНИЙ СТИСЛИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ МІСЦЕВОСТІ (ЗА СКЛАДНИМ ПЛАНОМ) Мета: перевірити вміння восьмикласників писати перекази розповідного тексту зелементами опису місцевості, працювати над складним планом;
ТЕМА. СТИСЛИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ПУБЛІЦИСТИЧНОГО СТИЛЮ НА ОСНОВІ ПРОСЛУХАНИХ РАДІО- І ТЕЛЕПЕРЕДАЧ
Мета: засвоїти особливості стислого переказу тексту публіцистичного стилю на основі
переглянутої телепередачі або прослуханої радіопередачі, сформува
ТЕМА. ТВІР-ОПИС ПАМ'ЯТКИ ІСТОРІЇ ТА КУЛЬТУРИ ЗА КАРТИНОЮ ВПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ Мета: ознайомити восьмикласників з вимогами до написання твору-опису за картиною в публіцистичному стилі; закріпити знання про опис як тип мовлення, його особливості та структуру; удосконалити вміння уч
