Мета: ·розвиток комунікативних навичок учнів; ·розвивати здібності сприймати інформацію на слух; ·вивчити вживання граматичної конструкції verbs + ing (like\don't like doing smt.) в межах теми; ·виховувати культуру спілкування, любов до ближніх. Хід до уроку І. Організаційний етап прив
Мета: · Повторити правила утворення та вживання теперішнього та майбутнього неозначених часів. · Розвивати навички усного мовлення. · Тренувати учнів в аудіюванні та читанні. · Формувати навички діалогічного мовлення. · Виховувати прагнення бути гарним другом
Мета: · Повторити й активізувати лексику теми «Зовнішність та характер людини». · Повторити правила утворення та вживання теперішнього та майбутнього неозначених часів. · Розвивати навички усного мовлення. · Тренувати учнів в аудіюванні та читанні. · Формувати навички д
В англійській мовній школі Мета: ·Повторити й активізувати ЛО теми. ·Навчати учнів писати листи. ·Розвивати вміння правильно формулювати запитання. ·Формувати навички діалогічного та монологічного мовлення. ·Тренувати учнів у читанні. ·Виховувати любов до Батьківщини та повагу до культур
Мета: ·Повторити й активізувати лексику теми. ·Повторити правила побудови розповідних, питальних та заперечних речень у минулому ·неозначеному часі. ·Формувати навички діалогічного мовлення. ·Продовжувати навчати учнів писати міні-твори. ·Тренувати учнів у читанні та письмі. ·Розвивати кому
Календарно-тематичне планування для 4 класу з математики (за підручником «Математика. 4 клас», Будна Н.О., Беденко М.В. — Тернопіль: «Навчальна книга – Богдан»", 2015)
Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з міфами; навчити дітей аналізувати твір, складати план, збагачувати словниковий запас, розвивати уявлення учнів про світове значення міфології; виконувати повагу до історичної спадщини.
