№

Дата

Тема

Зміст

Види контролю

1

ТЕМА

№ 1

ВСТУП. КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

Світова література – духовна скарбниця людства. Роль книги в сучасному житті.

2

Фольклор, його характерні ознаки. Фольклорні жанри різних народів (прислів’я, приказки, загадки, пісні).

3

Гуманістичні цінності, втілені у  фольклорних творах різних народів. Література і фольклор.

Теорія літератури (ТЛ). Світова література, фольклор, прислів’я, приказка, загадка, пісня.

Література і культура (ЛК). Зв'язок фольклорних жанрів із культурними традиціями різних народів і національностей.

Україна і світ (УС). Спільні для українського і зарубіжного фольклору (малих жанрів) теми, сюжети, образи, художні особливості.

Елементи компаративістики (ЕК). Схожість і відмінність малих жанрів фольклору різних народів (на рівні окремих компонентів тексту).

Аналіз фольклорних творів малих жанрів

4

ЛРК №1Фольклор Донбасу

КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

Жанрова специфіка фольклорної і літературної казки. Різновиди казок (про тварин, чарівні, соціально-побутові та ін.), їх характерні ознаки.

Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

5

Японські народні казки «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик», «Момотаро, або Хлопчик-Персик» (1 за вибором учителя). Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образах Іссумбосі, Момотаро. Національний колорит японських казок.

(УС) Типологічно подібні образи в зарубіжних і українських казках (Іссумбосі – Хлопчик-Мізинчик; Фарбований Шакал – Фарбований Лис та ін.).

Складання плану

6

Китайська народна казка «Пензлик Маляна». Поетизація мистецтва й уславлення образу митця в казці. Значення фантастичних елементів.

Характеристика казкового персонажу

7

Арабська народна казка «Сіндбад-Мореплавець» (третя подорож). Утвердження  жаги відкриття світу, мужності й людяності в казці. Втілення в образі Сіндбада-Мореплавця віри в перемогу людини над обставинами. 

Робота над аналізом національного колориту народних і літературної казки, окремі засоби її створення (деталі побуту, національні образи, мовні засоби та ін.);

8

Підсумковий урок за темою: «Казки народів світу-1»: літературний диктант

ТКР № 1

9

ТЕМА

№2

КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

Брати Я. і В. Грімм. «Пані Метелиця», «Бременські музиканти» (1 за вибором учителя). Значення діяльності братів Грімм у збиранні й збереженні фольклору. Моральні цінності в казках. Характеристика образів персонажів. Антитези у пропонованих творах.

Виявлення елементів будови казки (зачин, основна частина, кінцівка, діалоги)

10

Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). Вступ по поеми

11

«Казка про рибака та рибку», «Казка про мертву царівну і сімох богатирів» (1 за вибором учителя). Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. Пушкіна

Порівняльна характеристика героїв

12

Система образів. Автор. 

13

РМ № 1 Підготовка до контрольного твору

14

РМ №2 Контрольний твір за вивченим твором

КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР №1

15

Ганс Крістіан Андерсен (1805-1875).  «Соловей», Протиставлення «справжнього» і «штучного» в казці «Соловей»;

16

Соловей як втілення сили природи й мистецтва; зміни в образі імператора.

Характеристика героя

17

Оскар Уайльд (1854-1900).  «Хлопчик-зірка». Казкові персонажі, їх характеристика. Основний конфлікт.

18

Символічний зміст назви твору. Еволюція образу головного героя.

(ТЛ) Антитеза, алегорія, автор, початкові поняття про оригінал і переклад.

(ЛК) Національний колорит казок і засоби його створення. Казкові образи й сюжети у творах мистецтва (живопис, кіно, музика, мультиплікація  та ін.).

 (ЕК) Спільні елементи зарубіжних казок (теми, образи, особливості будови). Зіставлення оригіналів (фрагментів) зарубіжних казок з їх українськими перекладами

19

Підсумковий урок за темою: «Казки народів світу-2»: тестування

ТКР№2

20

ТЕМА

№3

ПРИРОДА І ЛЮДИНА

Джон Кітс (1795-1821). «Про коника та цвіркуна». Поетизація образу природи у вірші, його ідея («Поезія землі не вмре ніколи…»). 

(ТЛ) Початкове поняття про вірш. Пейзаж, тема, ідея, епітет, метафора. 

21

Йоганн Вольфганг Гете (1749-1832). «Нічна пісня подорожнього». Зображення взаємозв’язку різних сфер природи й людини в поетичному творі.  

ЛК) Пейзаж у літературі й інших видах мистецтва.

УС) Майстерність українських перекладачів творів зарубіжних авторів  про природу.

Для вивчення напам’ять

Й. В. Гете. «Нічна пісня подорожнього»

22

Генріх Гейне (1797-1856). «Задзвени із глибини…». Втілення краси весняної природи у вірші.

Для вивчення напам’ять

Г. Гейне. «Задзвени із глибини…»

23

Зв'язок із фольклором (пісня). (ТЛ) Початкове поняття про вірш. Пейзаж, тема, ідея, епітет, метафора. 

(ЛК) Пейзаж у літературі й інших видах мистецтва.

 (ЕК) Елементи фольклору в літературних творах про природу.

24

Ернест Сетон-Томпсон (1860-1946). «Снап», «Лобо», «Доміно» (1 за вибором учителя). Авторські спостереження за світом природи. Утвердження любові до всього живого.

25

Зображення художніх образів, їх розкриття в  подіях твору. 

Переказ тексту (вибірковий)

26

Єсенін С.О. «Біла береза», «Пісня про собаку» та інші вірші про природу (1-2 за вибором)

27

Підсумковий урок за темою: «Природа і людина»: літературний диктант

ТКР № 3

28

ПЧ № 1 Гаршин В. «Жабка-мандрівниця»

29

ПЧ № 2 Маршак С.Я. «Дванадцять місяців»

30

ЛРК №2 Гаршин В. «Сказка о жабе и розе»

31

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу

32

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу